Flat Stanley

Estimados padres,

Me llamo Flat Stanley. Fui creado por Jeff Brown. He vivido muchas aventuras viajando por todo el mundo. Van a contar mi historia en primero del CEIP Pasamonte. Y van a proponer un proyecto para este verano.

Aquellos padres que lo deseen pueden ayudar a sus hijos a crear su propio Flat Stanley y llevarlo de vacaciones con ellos. Podrán fotografiarme en cualquier sitio del mundo que vayan a visitar y enviar mi foto a la profe a la dirección de correo abajo indicada, para que se pueda publicar en el blog.

Para respetar el derecho a la intimidad de los menores, no se incluirán imágenes de niños ni tampoco sus nombres. Si lo desean, podrán indicar sus iniciales. Ejemplo, si yo me llamara Francisco Polonio Ruiz, indicaría: F.P.R.

Al comienzo de curso, durante los primeros días, veremos los diferentes lugares en los que he estado durante todo el verano. Este es un proyecto divertido para fomentar el conocer otras culturas, visitar monumentos, y adquirir cultura general.
¡Anímense!

Nos vemos a la vuelta del verano.

Saludos,
Flat Stanley de 1º de CEIP Pasamonte.

Correo: crazyforlearning@gmail.com

El martes día 31 empezamos la unidad 5 de ciencias naturales: Animals (animales)

En este tema estudiaremos:

• El reino animal
• Vertebrados e invertebrados
• Animales domésticos y animales salvajes

Vocabulary: (mucho de este vocabulario se ha estudiado ya en inglés)

pig: cerdo

goat: cabra

frog: rana

beetle: escarabajo

Snake: serpiente

vulture: buitre

Blackbird: mirlo

tortoise: tortuga/galápago

hedgehog: erizo

fish: pez

butterfly: mariposa

Living: seres vivos

Non-living: seres inertes

Fur: piel (de pelo largo)

beak: pico

feathers: plumas

soft: suave

wiggly: ondulado, serpenteante

amazing: sorprendente

rabbit: conejo

Structures:

What is your favourite animal? (¿Cuál es tu animal favorito?)

My favourite animal is.... (Mi animal favorito es...)

I love... = me encanta/n....

I like...= me gusta/n....

Which group does it belong to? (¿A qué grupo pertenece?)

Extra vocabulary: 

Vertebrates: vertebrados

Invertebrates: invertebrados

Mammal: mamífero

Bird: pájaro

Reptile: reptil

Amphibian: anfibio

Fish: pez

Wings: alas

tail: cola

scales: escamas

moist skin: piel húmeda

gills: branquias

Fins: aletas

How do animals move? (¿Cómo se mueven los animales?)

Walk: caminar

Run: correr

Fly: volar

Swim: nadar

Slither: arrastrarse

Animals live on land and in water (los animales viven en la tierra y en el agua)  

land: tierra

water: agua

Where do they live? (¿Dónde viven?)

Where does your favourite animal live? (¿Dónde vive su animal favorito?)

Domestic and wild animals (animales domésticos y animales salvajes) 

Dog: perro

Cat: gato

hen: gallina

chick: pollito

cockerel: gallo

pig: cerdo

piglet: cerdito

horse: caballo 

Foal: potro 

Giraffe: jirafa

zebra: cebra

Crocodile: cocodrilo

Elephant: elefante

Is it a domestic/wild animal? (¿Es una animal doméstico o salvaje?)

Do you have a pet? (¿Tienes una mascota?)

EXTRA STRUCTURES

A...... is a vertebrate.

A ..... is an invertebrate.

A ... is a carnivore.

A .... is a herbivore.

A....... is oviparous.

A ...... is viviparous. 

Espero que esta información les sea interesante y de utilidad. 

Un saludo cordial. 

Tengan un buen fin de semana.  

Links interesantes para practicar el tiempo

https://www.youtube.com/watch?v=hQCt_tDh3s4

https://www.youtube.com/watch?v=DnGKfOX5bVQ

Espero que los encuentren de utilidad.

Un saludo cordial. 

EXAMEN UNIDAD 5 CIENCIAS SOCIALES

Estimados padres,

Esta semana terminaremos la unidad 5 de ciencias sociales.

El examen será el día 30 de Mayo, lunes.

Enviaré a casa los libros para que revisen y las fichas de tarea para el fin de semana para terminarlas.

Un saludo cordial.

Ropa perdida

En la clase hay 3 guantes y los alumnos no los reconocen. Me consta que también hay ropa en la caja y en la percha de objetos perdidos. Ellos no recuerdan sus pertenencias sobre todo si no están marcadas o si se parecen a las de otros alumnos.
Ruego pasen por donde se suelen colgar los objetos perdidos.

Se ha perdido un pañuelo blanco del traje típico de "chulapa", así como el colgador donde venía la ropa. Si alguien por confusión lo tiene en casa, ruego lo traigan a clase.

Gracias.

Salida al parque con los mayores el día 23 de Mayo

Quisiera recordarles que tenemos, el próximo lunes día 23 de Mayo, la salida al parque con los mayores, actividad organizada por la Junta Municipal de Distrito.

Preparen una gorrita para el sol, botella de agua, crema solar (puesta en casa) y desayuno. Deberán traer igualmente la mochila, ya que habrá clase normal a primera hora y por la tarde.

Ruego traigan las autorizaciones para salida, ya que sin ella los alumnos no podrán venir.

Un saludo cordial.

Empezamos con la unidad 7 de inglés la semana que viene

Estimados padres,

Ya publiqué el vocabulario y las estructuras de este tema. Les informo de que la semana que viene lo comenzamos.

Un saludo cordial.

Entrega de exámenes de la unidad 5 y 6

Estimados padres,

Hoy he entregado los exámenes de las unidades 5 y 6 de inglés al curso de 1º A.

Como podrán observar aparece la nota de cada parte:

Listening (la escucha): 20 puntos
Reading (lectura): 10 puntos
Writing (escritura): 10 puntos
Writing and reading (escritura y lectura), pero se pone en práctica sobre todo el contenido gramatical del tema: 10 puntos
Speaking (oral): 10 puntos.

En el tema 6 no he puesto la nota total porque aún nos queda hacer el examen oral. Lo he mandado así para que vean los resultados que están obteniendo sus hijos. Hacer la parte oral me lleva semanas.

Cuando tenga el resultado del oral, se les informará de ello, así como de la nota global.

Un saludo cordial.

Tengan buena tarde.

Tarea del fin de semana: fichas de ciencias sociales

Estimados padres,

He preparado unas fichas de repaso y refuerzo del vocabulario principal del tema 5 de ciencias sociales.

El próximo viernes llevarán 2 folios doble cara, según lo que hayamos avanzado en el tema tendrán que hacer 1 carilla, 2, 3 ó 4. Les diré que marquen las que deben hacer con una cruz.

Un saludo cordial.

EXAMEN INGLÉS - UNIT 6

Estimados padres,

Sus hijos ya apuntaron en la agenda que este jueves 19  de mayo sería el examen de la unidad 6 de inglés. No obstante, por si hay algún despistado/-a, aquí les escribo este recordatorio.

La semana que viene empezamos con el tema 7.

Un saludo cordial.

Espero que esta información les sea útil.

Empezamos la unidad 5 de ciencias sociales:Water and weather

Estimados padres,

Ya publiqué hace unos días el vocabulario correspondiente a dicha unidad. Hoy empezamos este nuevo tema.

Los alumnos deberán aprender a distinguir agua salada de agua dulce, dónde se encuentran; así como los diferentes estados en los que podemos observar el agua - en forma de nieve, en forma líquida en ríos, mares, lagos, océanos, y en forma de vapor en las nubes; para qué usamos el agua (beberla, limpiar, cocinar); características del agua (no tiene sabor, ni olor, ni color) y hablar del tiempo atmosférico.

Espero que esta información les sirva.

Un saludo.

Unidad 7 Inglés - Let's explore my town! (Exploremos mi ciudad)

Estimados padres,

Aquí les presento el vocabulario y las estructuras del tema  7 de inglés. Lo empezaremos en 1 semana y media aproximadamente.  

Vocabulary: 
Bookshop: librería
Café: cafetería
Cinema: cine
Hospital: hospital
Restaurant: restaurante
Sweet shop: tienda de chuches
Swimming pool: piscina
Supermarket: supermercado
Toyshop: tienda de juguetes
Zoo: zoológico
boat: bote
Bus: autobús
Helicopter: helicóptero
Lorry: camión
Motorbike: moto
Train: tren

Extra: 
Bank: banco
Bus station: estación de autobuses
Church: iglesia
Post-office: oficina de correos
Square: plaza
Train station: estación de tren

Más: 
bone: hueso
Count: contar
cross the road: cruzar la carretera
steps: pasos
sweets: dulces
town: ciudad
treasure map: mapa del tesoro
bad: malo
cheese: queso.
Country: campo/ país
fantastic: fantástico
life: vida
quiet: tranquilo/ callado
by bike: en bici
by bus: en bus
by car: en coche
on foot: a pie
on the metro: en el metro

Números del 1 al 20
1: one
2: two
3: three
4: four
5: five
6: six
7: seven
8: eight
9: nine
10: ten
11: eleven
12: twelve
13: thirteen
14: fourteen
15: fifteen
16: sixteen
17: seventeen
18: eighteen
19: nineteen
20: twenty

Estructuras: 
There's a (zoo) in my town: Hay un zoo en mi ciudad.
There are two cafés in my town: Hay 2 cafeterías en mi ciudad.
How many cars are there? (¿Cuántos coches hay? )

Let's go... vayamos
Welcome to ... (bienvenido a ...)
Stand up: ponte de pie
Sit down: siéntate
I live in the country: vivo en el campo.
I live in Madrid: vivo en Madrid.
I eat apples and cheese: como manzanas y queso.
Where is Nick? (¿Dónde está Nick? )

Unidad 5 de Ciencias sociales - WEATHER AND WATER (El tiempo y el agua)

Estimados padres,
La semana que viene empezaremos la unidad 5 de ciencias sociales.

Les indico el vocabulario que saldrá en la unidad:

Vocabulary:
House: casa
Mountain: montaña
Sea: mar
Forest: bosque
Beach: playa
Road: camino, carretera
River: río
Farm: granja
Fields: campos
Windmills: molinos de viento
Village: pueblo
Bridge: puente
Boat: bote
car: coche
road sign: señal de tráfico
coast: costa
inland: tierra adentro
Picnic: picnic
country: campo
By the river: al lado del río
Near the mountains: cerca de las montañas
In the sea: en el mar
At the beach: en la playa
Cloudy: nublado
Rainy: lluvioso
Fresh water: agua dulce
salt water: agua salada
snow: nieve
Contaminated: contaminado
sick: enfermo
healthy: saludable
clean: limpio
Taste: gusto/ degustar
Smell: olfato/oler
Colour: color
Turn off: cerrar (el grifo)
keep: mantener/guardar/reservar
Use: usar
Don't waste: no desperdiciar.

El tiempo:
sunny: soleado
Snowy: nevado
Cloudy: nublado
Windy: ventoso
rainy: lluvioso
Foggy: con niebla
Stormy: con tormenta

Días de la semana: 
Monday: lunes
Tuesday: martes
Wednesday: miércoles
Thursday: jueves
Friday: viernes
Saturday: sábado
Sunday: domingo.

Estructuras: 
What is he doing? (¿Qué está haciendo él?)
What is she doing? (¿Qué está haciendo ella?)
He is washing the car: Él está lavando el coche.
He is hanging out the washing: Él está tendiendo la colada.
He is picking flowers: Él está cogiendo flores.
It travels: viaja
It filters: filtra
It cleans: limpia
It collects: recolecta/recoge
We use water for drinking: usamos el agua para beber.
We use water for washing: usamos el agua para lavar.
We use water for cooking: usamos el agua para cocinar.
We use water for cleaning: usamos el agua para limpiar.
We use water for brushing our teeth: usamos el agua para lavarnos los dientes.
We use water for having a shower: usamos el agua para ducharnos.

What's the weather like? : ¿Qué tiempo hace?
What do you wear when it's sunny? : ¿Qué llevas puesto (de ropa) cuando hace sol?

Espero que esta información les sea de utilidad.
Un saludo cordial.
Que pasen una buena tarde.

Examen unidad 4 de ciencias naturales

Estimados padres,
La semana que viene, lunes día 9 de Mayo habrá examen de ciencias naturales, unidad 4 para los dos grupos.
Enviaré a casa los dos libros para que puedan revisar y repasar.

Un saludo cordial.